2012年2月8日水曜日（HealthDay News） - 高品質の託児所に通った母親は、子供の学校に後で関わっていました。
Child Development に2月8日に掲載された研究を実施するにあたり、1歳から4.5歳までの1,300人以上の子供に関する情報を調査した。
出産後に高品質の育児を受けた母親は、子どもの教師と緊密に接触し、より関わりが深まる可能性が高いことが明らかになった子どもの学校関係活動の中で、開いている家に出席したり、子供の同級生の両親と出会ったりするようになっている。
研究者は、子供が世話された場所はケアの質ほど重要ではないことを指摘した。
「これらの発見は、2つの重要な要素に結びついています」と研究鉛の著者Robert Crosnoeは、大学の人口研究センターの社会学の教授である、テキサス州オースティンのジャーナルニュースリリース。 「高品質の育児は、ヘッドスタートやユニバーサル幼稚園などのプログラムに動機づけられる現象であり、家庭や学校が強くつながっている場合、子供たちは学校へのスムーズな移行を促します。子どもの暮らしと育児の場と学校とのつながりを早期の学術的進歩に結びつけると、クロスノエ氏は結論づけています。
