> 2001年12月31日月曜日（HealthDay News） - 2001年の連邦政府の非児童就労法の出現以来、一部の学校は学問を教える時間を増やすために休憩を取ったり休憩したりしています。小児科のアメリカアカデミーは、休憩時間を短縮するために学校に援助を依頼しています。この休憩は、休憩が必要であり、子どもたちが健康的な生活習慣を発達させるのに役立ちます。 "
より多くの予算と時間の制約 - 身体活動/肥満の予防を支援する新たな呼びかけの中で学問成果を育むために、私たちの研究は、休息が健全な学習環境を促進し、学校が両方の要求を満たすのを助けることができると示唆している」と主任研究者、Catherine Ramstetterアカデミーの家庭と学術委員会の委員「 」シンシナティのキリスト看護学科の保健教師であるラムスターは、「重要なことに、休憩は体育授業の補完として用いられるべきであり、代用品ではない」と付け加えた。子どもたちが学校で受けなければならない開発と社会的交流の基本的要素であると彼女は述べた。 Ramstetterは、「子供たちが学校の学問的要求からの逃れと創造的表現、社会的関与、肉体的運動のためのフォーラムを体験できるユニークな機会を提供しています」と述べています。 共同研究者Robert Murray博士オハイオ州立大学の人間栄養学科では、「睡眠は子供の発達の重要な部分であり、精神的で社会的な発展である」と付け加えた。
学ぶためには、それに続いて彼らが情報を処理することができる休憩がある、とマレーは語った。それは大人にとっても当てはまる、と彼は付け加えた。
「研究は、困難な仕事から次の仕事へと移っていなくても、子供たちはより良い情報を処理することを示している。マレー氏によると、ほとんどの学校では、昼食の前後に休憩が15〜20分かかるという。マサチューセッツ工科大は、「救急車の長さが最適であることについてのデータはない」と述べた。マレー氏は、「今年1月号には、
小児科
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このグループの声明によると、睡眠は子供に精神的、身体的、感情的、社会的便益を与えている。
定期的な体育も重要であり、それに代わる。著者たちは、休憩が子供の全体的な健康に不可欠であるとしている無料の、構造化されていない遊びの時間を見ています。また、彼らは控えの控えは罰の形であってはならないと言います。
「学校は他の訓練方法を検討し、すべての人に安全で適切に管理された休憩を提供する方法を模索しなければならないラムスターは言いました。
ある専門家は、休憩は子供の学校の経験の重要な部分であり、評価されるべきだと同意した。
「私たちは、マイアミ子供病院の小児科医グロリア・リーフコール（Gloria Riefkohl）博士は述べています。 No Child Left Behindが開始されて以来、多くの学校が授業時間を追加するために休憩を取ったり、彼女は言った。 「子供たちは休憩を取ることが重要だ」とリーフコールは語った。 「休憩は、子供が教室にいない他の子供たちと関わり、解凍することを可能にする。」
非構造化遊びで交流する時間は、子供が重要な社会的スキルを発達させるのに役立つとRiefkohlは話す。 「子供たちが子供である時間を見つけなければなりません」。
